ezAce身边很多同学每一次刷托福都是跪在了听力上，导致每次考听力的时候就开始害怕，于是越害怕就越听不懂，陷入了死循环。但其实，作为听力小白，我们需要做的是要抓住听力对话中的重点。那么到底怎么样才能轻松抓到重点做对题呢？下面ezAce就来教教你们！
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托福考试听力还是非常重要的，它不仅在听力范围的30分内发挥光和热，写作口语也都有它掺和。俗话说“锣鼓听声儿，说话听音儿”，呱唧呱唧一大段儿听力材料放出来了，重点在哪儿呢？我们死磕听力的过程中，该如何锻炼自己“听重点”的能耐呢？
听力复习做题步骤：
第一步，做题对答案。
第二步，再听一遍，把错题的正确答案听出来知道自己为什么错。
第三步，做单句精听之前把单词障碍全都扫清，花一点时间把文本的生词记下来。听一句理解一句，检查是否正确，然后再进入下一句。
第四步，看着题目听文章，思考题目在哪里出现的。
第五步，背之前你标出来的生词，积累听力词汇。
如果你的分数在10分左右：
在训练听力之前先背单词。要从最基本的高中词汇开始积累，再过渡到四级六级词汇。要特别注意在积累听力词汇时搞清楚单词的发音和中文意思。此外在听力方面，10分左右的同学可以先从最简单的对话开始练起，慢慢的对话都能听懂了，再来听简单讲座，再听难一点的讲座，循序渐进。并且对听力的原文进行阅读、翻译和理解，理解后再去听。
如果你的分数在15分左右：
15分瓶颈的同学要进行精听练习。不要想着短时间就获得大提升，坚持练习，持续几个月的时间你才能有较大的能力提升。在练习TPO时也要讲究难度上的循序渐进。
TPO中较简单的对话
1-1，1-2，2-1，2-2，3-1，4-2，7-2，9-2，13-2，21-1，27-1。
TPO中较简单的讲座 1-1，1-4，2-3，3-1，4-2，4-3，5-1，6-3，7-1，11-1，11-2，12-4，13-1，16-2，16-3，17-1，17-4，20-4，24-1。
卡在20分瓶颈的同学：
你需要加强对于讲座细节的理解，和对考点的判断和熟悉，训练应试技巧。应试技巧方面，我们就要注意，托福听力中你要着重听的是什么？托福考试是有一定的套路的，听力考试时一定要保持对哪些“不同寻常”的敏感，因为往往，这些就是考点。
不同寻常的模式一：重复
听段子时，要特别注意那些“重复率高的词或概念”。因为重复率高的东西容易引起我们听者的注意。而段子中“重复率最高的词或概念”很可能就是这段的主题。
不同寻常的模式二：建议
听段子时，要特别注意那些“含有建议含义的词或结构”。因为无论段子还是对话，建议的地方永远做考点。常考的建议类结构：
|
You should |
If I were you, I would…/ I wouldn’t… |
|
I suggest / I propose / I recommend |
had better do sth. / be better off doingsth. |
|
Howabout…? / What about…? |
Whynot…? / Why don’t you…? |
|
Would it make things go faster if you…? |
proposal / tips / suggestion / advice/recommedation |
|
How does … sound? |
Maybe / Perhaps you… |
不同寻常的模式三：强调
托福听力中可以有三种强调：
1、语气语调表强调
2、句子表强调
3、单词表强调。
“语气表示强调”：
1、特殊语气。比如同样的一句话I believe him.结尾用升调说出来可以表达怀疑或讽刺。2、模仿、引用的语气。听力中有时会用明显的有一个语气的变化来表示是另一个人说的，通常这种地方容易出题。3、重读或停顿。重量的重。例如Paris is THE place to go.这句，重读the即表示巴黎是”唯一的那个地方”。4、放慢速度清晰强调。
“句子”表强调：
1、表示”记住”的句子。例Remember …Keep/ bear in mind that …Don’t forget …
2、表示”瞧”、”大家注意了”的句子。例Look/ See , ..Iwant you to notice that …
3、表示”瞧”、”大家注意了”的句子。例 so… that It is … that / who …如 It’s thenext part of the experiment that was surprising. (TPO 15) do + verb 动词原形。如 I hope you canrecognize by my saying that how much you do know about the subject. (OGPractice Set1)
“词”表强调：
1、表示”重要”的词。
例importantcrucialsignificantessentialkeymeaningfulworth
2、表示”独特”、”有趣”、”惊人”的词。
独特uniquespecialunusualexceptionalextraordinary 有趣interestingfascinatingintriguingexciting 惊人surprisingamazingincredibleunbelievablewowoopsturn out
3、表示”真的”的词。
例reallyactuallyvirtually literallyin factas a matter of fact 4、”程度副词”表强调。
例veryquiteprettyextremelydrasticallydramaticallyparticularlyexceptionally
5、”修饰词、插入语”表强调。
例evenjustwellImean(as) you knowof course
6、”极端词”表强调。
例
allanynevermusthave toonlymerelybarelyfewlittlecompletelydefinitelyexactly
不同寻常的模式四：因果
听段子时，要特别注意那些“含有因果含义的词或结构”。因果类标志词又可细分为原因类和结果类。常考的因果类结构：原因类：
|
because … |
because of … |
|
due to … |
since … |
|
as … |
for… |
|
The reason is … |
That’s why … |
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By reason of … |
Owing to … |
结果类:
|
so … |
so that … |
|
therefore… |
thereby… |
|
hereby… |
thus… |
|
As a result |
consequently… |
|
hence… |
accordingly… |
不同寻常的模式五：转折
听力过程中还要特别注意那些“含有转折含义的词或结构”。无论段落还是对话，转折的地方永远是重点。常考的转折类结构：
|
But… yet… |
however … |
|
nevertheless … |
while … |
|
virtually … |
unless … |
|
except for … |
actually … |
|
infact … |
To tell you the truth … |
|
practically … |
as a matter of fact … |
不同寻常的模式六：问答
要特别注意那些“含有一问一答或自问自答形式的句子或结构”。往往问题就会做为考题，而对问题的回答就是考点所在，即正确答案的出处。
不同寻常的模式七：开头结尾
一个段落，要特别注意听清“开头的一两句话”。TODAY……往往TOPIC（主题）会在这一带出现，而主题必为考点。
同样，还要特别注意听清“结束时的一两句话”。往往CONCLUSION（结论）会在这一带出现，而结论也必为考点。
不同寻常的模式八：人名
听力段落中，不论是文科段还是理科段，只要出现人名的地方，往往“埋伏着”考点。因为后面必有一道题会问这个人的地位、作用和所做出的特殊贡献。故含有人名之处必为考点。
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